本报讯（记者 孙军）思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。如何打通小学、初中、高中、大学不同学段思政课教学的环节和联系，循序渐进、螺旋上升地开设思政课，成为教育工作者急需思考和解决的问题。9月19日，青岛理工大学马克思主义学院在全国率先发起成立“青岛新时代大中小学思政课一体化建设联盟”，旨在为邻学段、同学段、跨学段相互听课集体备课、思政课“堵点”集体攻关及思政课教学资源共享搭建平台，为全市大中小学思政课教师打通学段界限，使他们形成合力、共谋发展。

　　首批联盟学校有8所驻青岛高校、普高、初中和小学，即青岛理工大学、青岛职业技术学院、青岛九中、青岛实验高中、青岛实验初级中学、青岛第二实验初级中学、青岛同安路小学和青岛鞍山二路小学。

　　各学段思政课现状和面临的问题是什么？贯通培养中，如何实现课程融合？学段如何做好衔接？成立会上，联盟学校政治教师分别介绍了各校思政课生师比、课程开设情况、教学特色及存在问题，并对联盟下一步工作重点提出意见和建议。

　　青岛九中政治教师吕海平告诉记者，他期待联盟成立，因为其所在学校思政课教师紧缺，9名思政课教师含1名校级干部、2名中层干部。另外，思政课缺少**实践资源、实践场所、信息渠道和上下一体化贯通培养的整体观。

　　作为发起人，青岛理工大学马克思主义学院党总支书记王菁华表示，成立联盟就是大中小学办好思政课“联手”，是贯彻中共中央、国务院日前出台的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的有力抓手。联盟的成立有利于密切大学、高中、初中、小学思政课教学研究，有利于实现学生的贯通培养；为思政课教学搭建了新的平台，实现了信息共享，丰富了教学和实践资源库；有利于提升科研水平，引领思政课教学研究。

　　据了解，联盟成立后，各学校将共同设立课题，相邻学段合力调研形成调研报告或论文，并举办“大中小学思政课一体化建设”论坛。同时，还将探索推动大学生思政社团走进高中、初中思政社团，指导小学生家长科学育人，促进不同学段学生间的沟通交流。

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